生物教学论文

作为一名高中生物教师，想要将高中生物教好，必须对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能注意知识前后的联系，形成知识框架，并能将知识系统化；其次，要了解学生的知识背景和知识水平，做到因材施教；再次，要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。我们要尽量从“要学生学”转变为“学生要学”，课堂教学不但要让学生学会，而且要让学生会学。那怎样转变教学方法，才能更好…

4.1高中生物课程标准简介 4.1.1结构体系：课程标准由前言、课程目标、内容标准和课程实施建议四部分组成，其中前言包括基本理念和设计思路，这有利于教材编写者和教师整体把握课程标准；课程目标包括总目标和具体目标；课程实施建议包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源的开发与利用建议等，在实施建议中，采用了论述与实例相结合的方式，具体阐明了课程标准所倡导的…

多媒体和网络越来越多的应用到21世纪，以多媒体和网络为主的信息技术也越来越广泛的在改变社会的发展模式，同时也改变着我们的生活方式和学习模式。在教学中广泛应用信息技术也是适应社会发展的需要，适应教育发展的要求。本课题主要是针对于多媒体等信息技术在生物教学中的研究与运用。研究的范围主要包括课堂模式、方法、原则和评价这几点。课题研究要遵循教学基本原则和基本方法，在…

【摘要】高中生物被认为是所有理科当中，最难学习的一门课程，这主要是因为很多高中生认为，高中生物课堂的无趣和较难理解，这主要源于高中生物课堂练习有效性不足引起的，怎样提高高中生物课堂练习有效性，已经成为了一些生物教学工作者的研究和探讨的主要问题，本文就以上问题进行了简单的剖析和解读，希望，能给广大的高中生物教学工作者，提供帮助和启迪。 【关键词】高中 生物 课…

摘要：新课程下对生物课程中的模型教学提出了新的要求，本文对模型教育的教育学理念、模型的概念进行了分析，并对在初中生物课堂中如何实施模型教学进行了初步研究。 关键词： 模型 生物课堂 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出：“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”说明在教学中直观性原则非常重要，而使用生物模…

摘要：随着我国科学技术的快速发展，信息技术的发展也是有目共瞩的。越来越多的信息技术成果被应用于教育工作当中，并促进了教育活动效率与质量的提高。加强信息技术与教育活动的整合是教学改革的一项重要内容。初中生物教学，对于学生的科学思维具有启蒙作用，对于学生生命理念的建设具有一定影响。生物学习需要学生更多的实现，开拓自己的眼界。受到教室与课堂在空间与时间上的限制，初…

摘要：新课程改革的背景下，打造教师为主导，学生为主体，思维为主线的充满活力的生物课堂尤为重要。“问题导学法”作为落实新课程目标的有效方法之一，在引导和训练学生思维，培养其自主探究意识以及提高其学习兴趣方面起着重要作用。然而，问题导学法的成功实施离不开问题情境的有效创设。因此，本文主要在结合学科教学实践的基础上，对生物教学中问题情境创设的要素、类型和策略进行了…

　　【摘要】高中生物被认为是所有理科当中，最难学习的们课程，这主要是因为高中生物课堂的无趣和逻辑思维较强，这主要源于高中生物课堂练习有效性不足引起的，怎样提高高中生物课堂练习有效性，已经成为了一些生物教学工作者的研究和探讨的主要问题，本文就以上问题进行了简单的剖析和解读，希望，能给广大的高中生物教学工作者，提供帮助和启迪。 　　【关键词】高中 生物 课堂 练…

新一轮课程改革已经进行好几年。减负增效，彻底实行素质教育虽然近来提得很响，但现实初中教学还受中考“指挥棒”的影响。尤其在农村中学更为严重，淡化了非升学考试学科的教学。生物实验室是应付检查的摆设，许多仪器布满了灰尘。这是农村中学普遍存在的问题。针对这种现象，我们基层教育工作者应该值得反思。那么，如何改变这种状况，深入的对初中生物教学改革，我认为应采用以下措施：…

摘要：在初中生物课堂的教学过程中，构建富有知识实用性、又具有乐趣性学生主体活动，使学生在愉快中学习，提高学生综合素质全面提升的教学观和教学模式。在师生互动中，提问是生物课堂教学过程中完成教师与学生互动、积极调动学生主动学习、积极思考的一种常用而有效的方法。设计有用而巧妙的课堂提问能启迪学生思维，发展学生的智力，培养学生的综合素质能力，在课堂上高度的调动起学生…