地理教学论文

作为一名高中地理学科的教师，从教几年来，有得有失，感受颇多。很多教学环节都存在很大的不足，需要在今后的不断反思中学习、进步。 　　地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注…

摘要：新课程的标准下，对老师和学生提出了新的要求，这种改变也更加人性化。新的地理课程教育模式，着重在于培养学生的自主学习能力、团队合作能力以及刻苦钻研能力。不再是一味的学习书本上的…

摘要：多媒体教学，使地理教师摆脱繁杂的课堂操作和灌输知识的束缚，对于传统教学难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等…

一、教学分析（教学内容、对象、环境分析） (一)教学内容 大气是自然环境的重要组成部分，不但使自然界水热得以循环，而且不断雕塑地表形态。可以说没有大气就没有生物界，因此本单元在自然…

内容提要：自从参加国培以来，在和国培中的同行交流时，大家都比较烦的事就是上地理课学生不喜欢听，做其它科目的作业，更有甚者上课时和老师唱对台戏，让我们很难为情，很多同行都为作为地理教…

摘要：自地理作为高考必考学科以来，地理这门学科日益受到教育界、中学生及学生家长的重视。人们对地理学的认知不再是停留在“研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象”这样的定向性概…

摘要：人的身心发展是有一定的发展特点的,对于初中生而言,由于遗传、生活环境、教育和其他因素的影响,每个学生的差异性很大。地理作为一门基础性学科，对空间分析能力要求很高，初中生很容易…

摘要：本文分析在职业教育背景下地理专业转型必要性和重要意义，并分析了地理专业用职业类教育转型的不同专业方向及其利弊，并探讨了地理专业转型需注意的问题及发展的前景。 一、转型的必要性…

一 教学目标 知识与技能：1.使学生了解世界各地区的气候差异； 2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。 过程与方法：充分利用白板教学的手段，提高教学质量 情感态度…

内容摘要：元认知理论是构建自主学习的一个重要教学理论。元认知理论已经成为应用到教学中的重要内容。本文就元认知、自主学习的理论界定，以及二者之间的关系论述如何在地理学习中对学生进行元…