摘要:
目的:了解在校女大学生对性与生殖健康的认识,普及性与生殖健康知识。
方法:采用问卷调查方法对813例在校女大学生进行调查。内容主要包括女大学生对性生理卫生知识的掌握情况、性观念和态度、对性病和艾滋病及其传播途径的认知情况、避孕知识的了解情况、获取性与生殖健康知识的来源和对性与生殖健康教育的需求情况。
结果:女大学生对性与生殖健康知识缺乏全面、正确的理解;有半数以上的女生认为婚前应保持贞操,但有相当比例的女生认为婚前性行为和未婚同居可以接受,婚外性行为可以理解;对艾滋病有较高的认知度,其次是非淋菌性尿道炎,而对其他性病知晓率均在50%以下;在避孕知识方面,除对安全套有较高的认知外,对其他避孕措施缺乏了解;学校教育和父母教育并没有成为大学生获取性知识的主要途径;98%的学生认为在大学生中应该进行性教育。结论:必须对当代在校女大学生进行科学、系统的性与生殖健康安全教育。
关键词:女大学生;性与生殖健康
生殖健康是指生殖系统没有疾病,包括生殖系统的功能过程、心理及社会适应的良好状态[1]。高校女生正处于生理、心理发育由不成熟逐渐向成熟方面发展和过渡的阶段,也是世界观、人生观、价值观和道德观形成的重要时期。随着我国改革开放进程的深入,西方性观念通过各种途径大量涌入,大学生性观念、性道德发生了巨大变化,婚前性行为、未婚怀孕的增多;然而由于女性天生特点,是处于性活跃时期的特殊社会群体,她们往往处于更弱的社会地位,是直接受害者,她们在性与生殖健康方面存在的问题已为社会广泛关注和重视,为了解当前高校女生性与生殖健康状况,加强生殖健康教育与卫生保健服务的针对性和实效性,对某高校大一至大三本科在校女生有关性与生殖健康知识和态度进行抽样调查。
1对象和方法
1.1.1对象随机选取某高校艺术学院、外语学院、文传学院和理工学院大一至大三813例本科在校女生进行调查。
1.1.2方法采用自行设计问卷、无记名调查的方法,当场收卷。调查内容包括对性知识、性观念、性传播疾病、获得性知识的途径及性教育需求等。本次共抽取810名,获得有效问卷786份。
2结果
2.1.1女大学生性生理卫生知识的掌握情况调查结果显示,有近30%的女生不完全了解性生殖器的名称和解剖部位,许多女学生甚至分不清阴道与尿道的部位;有5216%的女学生不知道避孕的基本方法,215%的女学生认为人工流产也是一种避孕方法;95%的女学生不会计算排卵期;女学生乳房卫生保健知识十分缺乏;约50%的女生对妇女常见病的预防知识不清楚;42%以上的女生误认为生活接触如公用餐具、洗浴用具、衣物、游泳、唾液等都能传染艾滋病,还有部分学生则认为艾滋病仅由不洁性行为引起。
2.1.2女生性观念、性态度情况(见表1)。表1女生性观念、性态度情况人(%)婚前应保持贞操婚前性行为可以接受未婚同居可以接受婚外性行为可以理解有多个性伙伴可以接受.女大学生对性病/艾滋病及其传播途径的认知情况(见表二)表2性病及其传播途径的认知情况人(%)非淋菌性尿道炎梅毒淋病生殖器疱疹尖锐湿疣艾滋病性病传播途径艾滋病传播途径.女大学生对避孕方法知晓情况(见表三)表3对避孕方法知晓情况人(%)安全套口服避孕药外用避用药皮埋宫内节育器输精管结扎输卵管结扎安全期避孕.性与生殖健康知识来源90%的女生对性知识了解的主要途径是书刊、杂志;通过/学校教育0和/父母教育0途径获取性知识的学生分别只占21%和2014%;其它途径还有影视、网络等等。可见,正规的教育途径(学校教育和父母教育)并没有成为大学生获取性知识的主要途径。
2.1.6性与生殖健康教育需求有98%的学生认为在大学生中应该进行性教育。几乎所有的女大学生深感生殖健康知识的贫乏,期望学校开设有关课程(或讲座),以打破传统性观念,消除性神秘,给性以科学的理念。
3讨论
3.1.1目前高校女生已趋向于贞操观淡薄,性观念、性态度的开放程度增强的趋势。女大学生对性与生殖健康知识缺乏全面、正确的理解;总体上虽然有半数以上的女生认为婚前应保持贞操,但有相当比例的女生认为婚前性行为和未婚同居可以接受,婚外性行为可以理解,个别女生甚至认为有多个性伙伴可以接受。
3.1.2高校女生对生殖健康知识缺乏全面、正确的了解。高校女生对艾滋病有较高认知度,对传统性病知之甚少。其原因可能是近年来学校性与生殖健康教育的重点在新型、重大性传播疾病上,如对艾滋病知识的宣教较为深入人心,忽视了对传统性病相关知识的宣教,从而导致学生对有关性疾病认识缺乏,而传统性病在对女性生殖健康的影响上起着不可忽视的作用。同时在避孕知识方面,除对安全套有较高的认知外,对其他避孕措施均缺乏足够的了解。
3.1.3在高校开展女生性与生殖健康教育迫在眉睫。女大学生对性生理知识通过正面教育方式获取相关知识的比例占很少数,大多从电视、电影、广播、书刊杂志等获取,难免会接受错误或歪曲的信息,且98%的女大学生都认为在大学中开展性与生殖健康教育非常必要。由于性观念的开放,性教育的滞后,加之受传统观念影响和束缚等多种原因,多数女生性观念已经发生了很大变化,而又不具备与其年龄和文化程度相适应的生殖健康知识水平,对性的安全意识更多地停留在思想意识层面上,对自我保护方法和措施知之甚少,这使得她们的生殖健康受到威胁。有资料显示,随着性生理心理需求的增长,大学生婚前性行为发生率会逐年增长[2]。所以,在高校开展女生性与生殖健康教育迫在眉睫。
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