论述小学科学教育实践中不足与措施

摘要:小学是孩子们接触知识的乐园,在快乐中学习知识,是每一个学生的内心需求,然而,由于教育模式落后,使得孩子们的学习愿望不能够完全得以实现。从而影响了学生的学习热情,不利于学生的全面发展。所以为了让小学生能够提高学习兴趣,培养学生学习科学知识的能力,促进学生全方面的发展,学校进行了“新课改”教育教学方案,以现代化的角度进行教育教学。
   小学科学是一门具有综合性的学科,学生在学习其过程中可以不断的锻炼自己的思维能力,创新精神。能够学会用科学的眼光看问题,从而使自己所考虑问题的角度更加全面化。所以学习小学科学对于小学生的成长是至关重要的,老师在平时的教育教学中要注重教育学生的方式,使学生全身心的投入到其中。
关键词:小学科学,教育,兴趣,创新
   一、教学方式单一,学生丧失学习兴趣
   虽然随着时代的变化,社会的发展,老师的教育思想也在不断地发生变化,但是由于传统教学方式的持续性太长,使许多老师对于新时代的新教学方式还不适应,虽然说,每个老师的出发点都是为了学生好,但是不恰当的教育方式往往对学生的学习起不到好的导向作用。比如,许多小学科学老师在日常的教育教学中的思想陈旧,常常采用老师在讲台上讲课,学生在讲台下听课的模式,由于教学模式太过于单一,所以使得课堂氛围低沉,让原本有着好动天性的小学生受到了思想上的束缚,所以产生了厌学的心理,不利于学生的学习成长。
   二、不完善的教学设施
   对于一门科学课来说,设施的完善对于学习者来说是至关重要的。但是,在许多小学都存在着教学设施不完善的现象,在课堂中只有黑板,粉笔与学生和老师作伴,造成小学科学老师在小学科学课堂中总是用”板书式”的方法进行授课,使得老师在教学过程中感觉到困难,学生在学习中感到枯燥。
   缺乏创新精神
   因为教学思想的落后,学生总是作为一个被动者进行学习,老师讲什么学生就学什么,老师认为什么是对的,学生就认为什么是对的,这就在学生心里行成了”老师具有神圣感”的思想,从而失去了自己的想法,即使有了想法也不会去表达,因为学生普遍认为自己的想法是错误的,所以就自然而言的被淹没了,因为这种错误的教育方式,从而造成了学生自主创新性的丧失。
   针对以上教学中存在的不同,制定出一系列行之有效的措施。
   一、多样性的教学模式
   随着社会经济的发展,生活水平的不断提高,人们对自己的精神生活的要求被逐渐提上日程。对于小学生来说也是一样的,由于小孩子天生好动,具有活泼的性格,不喜欢被束缚起来,所以,为了让小学生学好科学知识,小学科学教师必须要改变自己传统的教学方式,采用先进的,具有现代化性质的教育教学方式,采用多样性的教学,比如,在课堂上科学老师可以用提问法,提出一些小学生比较感兴趣的小问题,以此让学生在热烈讨论的学习氛围中进行趣味性学习,或者给小学生讲一些有关科学小故事,以集中小学生的学习注意力,并沉醉于思考中,以此引起对科学课程的兴趣感,更加投入于对科学知识的学习过程中。
   完善教学设施
   根据“新课改”方案的教学要求,各学校的教学方式要不断趋于现代化,那么,这就要求学校要投资于教学设施,例如,学校可以在教室里配备多媒体设备,让老师利用多媒体教学,让学生利用多媒体听课,因为小学生总是喜欢一些比较新颖的听课方式,老师利用多媒体教学,可以不断地对小学生在“视听”方面进行传导,以增加学习的动感,以此激起学生的学习兴趣,从而使学生集中全部的精神,全身心的投入到学习过程中。所以说完善教学设备在小学科学教育中是至关重要的。
   增加创新精神,提高学习效率
   在当今社会中,只有懂得“创新”才能赶上并且适应时代发展的潮流,在现代的小学科学教学中,增加创新精神才会不断地提高小学生的学习效率。因为“科学”这门学科是一门必须要有创新精神的学科,然而,正处于小学阶段的学生本身就有不断探索的精神,喜欢发现一些新现象。所以老师在日常的教育教学过程中要注意教学方式,不断地创新新方法去教导学生,这样一来,学生也会根据老师的创新方式不断对自己所学到的知识进行创新,以不断提高自己的学习效率。例如,老师可以根据课堂内容采用提问法,设置问题法,或者情景模拟法以培养学生的创新精神和探索能力。所以说,增加学生和老师的创新精神,既可以提高教师的教学效率,也可以提高学生的学习效率。
   现今社会是要培养全方位人才,教育要从娃娃抓起,所以在小学学校里要充分关注小学生的成长教育,不断培养学生的学习能力和学习兴趣。

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