摘 要：行业特色高职院校校园文化建设是高职院校内涵式建设的重要内容，要从思想上提高行业文化对高职院校校园文化建设重要性的认识；要构筑良好的阵地平台，为行业特色高职院校园文化建设打下良好的基础；要打造活动品牌，突出行业背景高职院校和相关行业合作的工作实效；也要抓好外围保障，夯实行业特色高职院校校园文化建设工作根基，与时俱进，要加大行业特色高职院校校园文化建设工作的理论研究。
关键词：行业特色高职院；校园文化建设；探索
高职教育集高等学历教育与职业教育为一体，其校园文化内核是高等教育文化与职业文化的结合与融合。[1]我国大部分高职院校都曾与某些特定行业有着特殊的渊源。“立足行业、服务行业”的办学宗旨与理念深深影响着高职院校的办学模式。[2]在深入推进高职院校内涵建设的大背景下，高职教育对行业特色高职院校的校园文化建设的关注度与日俱增。行业文化凝聚着行业的发展观、价值观以及行业同仁的精神共识，是行业精神和灵魂的集中体现，在大力做好高职院校校园文化建设中，重视对行业文化的借鉴与吸收，是打造高职教育特色品牌，提高高职院校核心竞争力的重要路径。
文化是一所高校的旗帜和灵魂，是实现大学教育目标和推动大学发展的动力源泉和精神力量。在建设具有鲜明行业特色高职院校校园文化的过程中，应始终把学校的行业文化背景作为建设学校精神文化的借鉴，作为高职院校科学发展、转型发展、跨越发展的切入点、着力点和突破点。
一、从思想上提高行业文化对高职院校校园文化建设重要性的认识
首先，要在思想上高度认识高职院校校园文化与行业文化糅合的重要意义。要站在促进高职教育科学发展、跨越发展的高度，明确行业文化对接高职校园文化的意义，使行业文化在对接高职院校文化建设，培育学生成长过程中，真正成为校园文化建设的重点工作，成为学校推动内涵式发展的一件大事，成为广大师生发自内心的自觉意识。
其次，要认识到行业特色高职院校文化建设的复杂性、长期性，明确高职校园文化建设糅合行业文化是一项长期性、系统性工程。长期性决定了校园文化建设不可能一蹴而就，它需要学校全体教职员工统一认识，精诚团结，相关部门需要齐抓共管，持之以恒；系统性决定了高职院校的校园文化建设不是一个部门的工作，它要求系统地从文化构成的精神核心、物质外延、保障制度等多个层面整体规划校园文化建设，避免有点无面、各自为政，或简单地把“大学生艺术节”等文娱活动作为学校校园文化建设主体内容的片面做法。
第三，要充分争取与学校有渊源的行业、企业投身高职院校校园文化建设的热情。努力争取行业的大力支持，不断研究行业化办学的体制机制，积极营造行、校双方的密切合作，协调推进双方良好的建设氛围是取得高职院校校园文化建设成功的保证。
二、构筑良好的阵地平台，为行业特色高职院校校园文化建设打下良好的基础
一是要充分挖掘学校和行业企业的各自资源优势，依托校内现有的工作室、实训实验室，与行业系统单位进行合作，建设行业企业与学校糅合的教育和实践基地，为学生提供更多了解行业、感知行业、接触行业、融入行业的机会，让学生在学校内部就能感受到行业、企业的文化氛围，为将来的就业上岗打下前期基础。比如，南京铁道职业技术学院与上海铁路局、南京地下铁道有限责任公司合作建设实训基地，满足了学生校内实习实训的需要，让学生在校内提前熟悉了行业的文化氛围。
二是要认真大力做好宣传。宣传本身就是一种教育的有力武器，要通过宣传工作，整体规划出校园文化阵地建设，营造出强大的行业文化氛围，要在校园内道路醒目处树立有关行业精神、行业核心价值观、行业使命、行业共同愿景、行业制度约束等标语牌；要在各个教室里张贴行业名家经典言论，宣传橱窗中应该展示行业中杰出校友的简介、行业最新发展动态；要建立含有行业精神、行业人物、行业法规等内容的行业专门文化网站，还应该在校园文化宣传阵地建设中突出行业的特点等。比如，南京铁道职业技术学院在校门附近建成了铁路文化主题公园，设有铁轨、岔道、火车头、车厢等行业实物；在校园主要道路边建有我国著名铁路专家詹天佑的雕像；在学校主要文化景观带用铁轨建设成“驿之林”文化标志，较好地体现了铁路文化的行业特色。
三是要做好学校与行业、企业的交流合作。要积极创建高职院校与相关行业合作互动交流的平台，不断加快高职院校跟进行业发展的步伐，积极为行业力所能及地解决一些理论与技术方面的问题，服务好企业的发展，满足企业的需要，力争最大限度地为合作行业、企业带来相应的效益，巩固双方合作的基础和成果。此外，还可以进一步延伸合作平台的功效，创造机会欢迎行业企业为学校开展助学活动、来学校进行订单式人才培养活动，同时，作为回报，学校要为行业开办培训班和利用实训基地开展行业技能鉴定等服务，实现学校和行业的双赢目标。
三、打造活动品牌，突出行业背景高职院校和相关行业合作的工作实效
一是通过活动打造出品牌。要积极深入地开展体现行业特色的大学生文化实践活动，在实践活动中应该融入行业文化特色的相关内容，更多地体现大学生们的职业认知、职业情感、职业意志、职业道德和职业技能等行业文化因素，努力在社会实践活动中着力打造较高的品牌效应和社会效应。如南京铁道职业技术学院每年寒假期间开展的大学生“春运”志愿者活动、2013年开展的“亚青会”地铁安检志愿者活动以及2014年正在准备的“青奥会”地铁安检志愿者活动等，在全国都具有较大的影响。
二是通过活动扶持和建设品牌社团。要大力加强对具有行业特色的大学生文化艺术社团的扶持力度，建设一些行业文化特色鲜明的大学生社团活动，通过行业特色的社团活动，增强对行业文化的认知，促进行业文化在高职院校校园文化建设中的整体性作用和常规性作用。
三是依靠项目带动校园文化建设。在行业特色高职院校校园文化建设活动中，要采取项目化运作方式，提高学校文化与行业文化的相互融合，打造当代大学生喜闻乐见的文化活动品牌。坚持以“点面结合、资源共享、相互辐射、打造精品”的工作步骤和原则，重点培育和扶持高职院校和相关行业合作的典型项目，注重以项目化运作带动多层面、多内容的主题教育活动。
四、抓好外围保障，夯实行业特色高职院校校园文化建设工作基础
一是通过加大资金投入，促进物质保障。高职院校因为办学历史短、高教升格晚、物质基础弱、资金投入少等原因，校园文化建设的硬件设施始终是发展中的短板，应该加大资金投入，积极落实物质保障。高职院校的校园文化建设和发展的硬件要体现自己的独特模式，必须在物质层次上呈现出明显的行业特色。
二是立足体制机制，促进人员保障。高职院校要在整体宏观上把行业文化纳入到高职院校校园文化建设工作的整体规划之中，通盘考虑，统筹管理；学校要依托行业背景，紧紧依靠广大师生员工，成立包括院校领导在内的高职院校校园文化建设委员会，定期或不定期组织校园文化建设专题会议，检讨校园文化对接行业文化的效果。校园文化建设委员会下可设若干个职能部门，按照计划具体推进委员会制定的计划，完成工作目标。
三是制定规章制度，确保事事有落实。制度是工作要求的刚性约束，必须要建章立制，严肃地落实各项工作责任制，定期开展调研、检查、评议活动，杜绝和克服“口号喊破嗓子，工作无法落实”等不良现象。
此外，还应该注意增加系列活动的投入，如设立专门的活动经费，设置稳定的办公、活动场所；在政策上要为活动的开展、场地的使用、行业专家人员的聘请打开方便之门等等。
五、与时俱进，加大行业特色高职院校校园文化建设工作的理论研究
在高职院校的校园文化建设过程中，要善于总结提炼，与时俱进，并充分发挥高校科研理论研究的资源优势。在行业特色高职院校校园文化建设中应该建立行业文化研究机构，专事高职院校校园文化与行业文化的对接与糅合的研究，把行业文化资源引入行业特色高职院校校园文化建设之中，把学校教育与行业培训、理论教学与实践教育相互结合起来；积极组建行业文化研究团队，开发教材，出版专著，发表论文，扩大研究机构的社会影响面；学校内部各个专业也要有专业教师进行相关行业职业的文化研究。学校的社科部教师要深入探索、进一步增强学生对行业文化、行业精神、行业法规、行业历史，行业发展方向等的认识路径。
南京铁道职业技术学院在行业特色校园文化建设实践过程中，与上海铁路局合作，成立了铁路文化研究中心，与上海铁路局共同开展铁路文化研究工作，全面推进铁路文化建设和铁路文化传承与育人工作。中心是国内第一家开展铁路文化研究的人文科学研究机构，是学习贯彻党的十八大精神，推进社会主义文化建设的重要举措，是双方实施战略合作的重要成果。中心旨在立足服务铁路企业和铁路院校，坚持理论与实践、宏观与微观、长远与当前的有机结合，扎实开展铁路文化的理论研究、实践推动和成果推广等工作。铁路文化研究中心是调动各种文化资源，汇聚各方力量，推动铁路文化建设的桥梁，同时也是行业与学校的专家学者、管理人员交流的平台。[3]
行业特色高职院校校园文化建设要坚持与时俱进，积极研究符合文化发展规律的方式、方法，准确积极地与行业文化相互对接，相互糅合。高职院校校园文化建设要注意运用新技术、新方法、新平台和新载体，通过多种途径，切实加强行业特色高职院校校园文化建设的理论研究和实践探索，抢占高职院校内涵式发展的制高点。
[1].郭荣梅.高职院校校园文化建设应突出行业特色，南通航运职业技术学院学报，2010（3）.
[2].江定涛，高职校园文化与行业文化对接的意义和路径，《福建交通》，2012.4
[3].铁路文化研究中心在南京铁道职业技术学院成立
[EB/OL].(2012.11.15)[2014.2.18].http://www.gx211.com/news/20121115/n3080117039.html
原创文章，作者：sowenn，如若转载，请注明出处：http://www.diyilunwen.com/lwfw/wenhua/5638.html
