摘要：小学是孩子们接触知识的乐园，在快乐中学习知识，是每一个学生的内心需求，然而，由于教育模式落后，使得孩子们的学习愿望不能够完全得以实现。从而影响了学生的学习热情，不利于学生的全面发展。所以为了让小学生能够提高学习兴趣，培养学生学习科学知识的能力，促进学生全方面的发展，学校进行了“新课改”教育教学方案，以现代化的角度进行教育教学。
小学科学是一门具有综合性的学科，学生在学习其过程中可以不断的锻炼自己的思维能力，创新精神。能够学会用科学的眼光看问题，从而使自己所考虑问题的角度更加全面化。所以学习小学科学对于小学生的成长是至关重要的，老师在平时的教育教学中要注重教育学生的方式，使学生全身心的投入到其中。
关键词：小学科学，教育，兴趣，创新
一、教学方式单一，学生丧失学习兴趣
虽然随着时代的变化，社会的发展，老师的教育思想也在不断地发生变化，但是由于传统教学方式的持续性太长，使许多老师对于新时代的新教学方式还不适应，虽然说，每个老师的出发点都是为了学生好，但是不恰当的教育方式往往对学生的学习起不到好的导向作用。比如，许多小学科学老师在日常的教育教学中的思想陈旧，常常采用老师在讲台上讲课，学生在讲台下听课的模式，由于教学模式太过于单一，所以使得课堂氛围低沉，让原本有着好动天性的小学生受到了思想上的束缚，所以产生了厌学的心理，不利于学生的学习成长。
二、不完善的教学设施
对于一门科学课来说，设施的完善对于学习者来说是至关重要的。但是，在许多小学都存在着教学设施不完善的现象，在课堂中只有黑板，粉笔与学生和老师作伴，造成小学科学老师在小学科学课堂中总是用”板书式”的方法进行授课，使得老师在教学过程中感觉到困难，学生在学习中感到枯燥。
缺乏创新精神
因为教学思想的落后，学生总是作为一个被动者进行学习，老师讲什么学生就学什么，老师认为什么是对的，学生就认为什么是对的，这就在学生心里行成了”老师具有神圣感”的思想，从而失去了自己的想法，即使有了想法也不会去表达，因为学生普遍认为自己的想法是错误的，所以就自然而言的被淹没了，因为这种错误的教育方式，从而造成了学生自主创新性的丧失。
针对以上教学中存在的不同，制定出一系列行之有效的措施。
一、多样性的教学模式
随着社会经济的发展，生活水平的不断提高，人们对自己的精神生活的要求被逐渐提上日程。对于小学生来说也是一样的，由于小孩子天生好动，具有活泼的性格，不喜欢被束缚起来，所以，为了让小学生学好科学知识，小学科学教师必须要改变自己传统的教学方式，采用先进的，具有现代化性质的教育教学方式，采用多样性的教学，比如，在课堂上科学老师可以用提问法，提出一些小学生比较感兴趣的小问题，以此让学生在热烈讨论的学习氛围中进行趣味性学习，或者给小学生讲一些有关科学小故事，以集中小学生的学习注意力，并沉醉于思考中，以此引起对科学课程的兴趣感，更加投入于对科学知识的学习过程中。
完善教学设施
根据“新课改”方案的教学要求，各学校的教学方式要不断趋于现代化，那么，这就要求学校要投资于教学设施，例如，学校可以在教室里配备多媒体设备，让老师利用多媒体教学，让学生利用多媒体听课，因为小学生总是喜欢一些比较新颖的听课方式，老师利用多媒体教学，可以不断地对小学生在“视听”方面进行传导，以增加学习的动感，以此激起学生的学习兴趣，从而使学生集中全部的精神，全身心的投入到学习过程中。所以说完善教学设备在小学科学教育中是至关重要的。
增加创新精神，提高学习效率
在当今社会中，只有懂得“创新”才能赶上并且适应时代发展的潮流，在现代的小学科学教学中，增加创新精神才会不断地提高小学生的学习效率。因为“科学”这门学科是一门必须要有创新精神的学科，然而，正处于小学阶段的学生本身就有不断探索的精神，喜欢发现一些新现象。所以老师在日常的教育教学过程中要注意教学方式，不断地创新新方法去教导学生，这样一来，学生也会根据老师的创新方式不断对自己所学到的知识进行创新，以不断提高自己的学习效率。例如，老师可以根据课堂内容采用提问法，设置问题法，或者情景模拟法以培养学生的创新精神和探索能力。所以说，增加学生和老师的创新精神，既可以提高教师的教学效率，也可以提高学生的学习效率。
现今社会是要培养全方位人才，教育要从娃娃抓起，所以在小学学校里要充分关注小学生的成长教育，不断培养学生的学习能力和学习兴趣。
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