摘要：作为一名语文教师，同时肩负班主任的责任，在语文教学方面和班级管理方面应当作出那些努力，是工作的主要任务。现在学生都颇具个性，管理方面如果没有科学的方式，可能引起学生和教师间的不和，作为班主任，要合理化班级管理制度，搞好和学生的关系，与学生共同努力创造良好的班级环境。本文将就如何做一名学生喜欢的班主任展开一系列讨论。
关键词：班主任 班级管理 师生关系
提高教学水平，在学生中树立威信
首先，作为一名语文教师，要想做好班主任这项管理工作，提高教学水平，在学生中有一定威信，这对于班级的管理有所帮助。
语文是现在教育体系中较为核心的学科，学生的语文成绩很大程度上影响学生的升学和高考。在语文教育上，第一，强化学生对语文的认识。学生只有在认识到语文的重要性，才能在学习过程中提高对语文学习的积极性，语文成绩才能有所提高，所以学生对语文有了正确的认识，是开展高效课堂教育的基础。第二、丰富课堂内容，调动学生学习积极性。语文是一门综合性强，实用性强的基础性学科，语文课堂的可扩展性很强，在教授语文的同时开阔学生视野，以语文知识扩展到各方面的知识，也可以用其他方面的内容将学生带入语文学习的环境，增加学生知识积累的同时，调动学生语文学习的积极性，如何丰富课堂内容应当是提高课程质量的第一要义。第三、多与学生互动，课堂之余多关心学生学习情况。课堂之上，为了培养学生的自主思维能力，教师可以多加入讨论环节，发挥学生的主观能动性，让学生自己思考分析问题，自己寻找解决问题的办法，让学生感受自主解决问题的快乐，培养学生分析解决能力的问题，更能有效的提高学生的语文成绩，让学生掌握正确的学习方法。
加强班级管理，人性化管理的新思维
班主任是一个班级的管理者，负责班级的组织，监督学生学习，及时了解学生学习情况，分析班级整体情况，增强班级的整体凝聚力，加强师生间的沟通，及时帮助学生解决遇到的问题。班主任同时也扮演着学生在学校这个小社会中父母的角色，不仅要照顾到学生的学习情况，更要照顾到学生的生活情况，帮助学生解决生活学习中遇到的各种困难。
所以，针对如何加强班级管理提出一下几条建议。
采用科学的管理体制。指派学生担任一定的班级管理职务，协助老师共同管理班级。学生担任管理职务，不仅减轻的学生的管理难度，也更容易听取到学生对于管理方式的改善意见。班干部帮助教师管理班级的同时，收集学生在学习过程中的意见与建议，传达给教师，帮助教师改善管理模式。通过科学的管理体制，锻炼学生的管理能力和自我监督能力，加强了教师和同学间的沟通，共同改善班级管理模式。
采用人性化的管理理念。作为班主任在组织学生管理班级的同时，要照顾到学生的学习生活方面，因为班主任有义务帮助学生解决遇到的困难，班主任是学生在学校里的好朋友好帮手，班主任在学生遇到困难的时候，以成年人的成熟思维帮助学生分析解决问题，可以在学生心目中建立起良好的形象，有助于增进师生之间的情感联系。学生往往对班主任有所抵触，认为班主任什么都管，自己很不自由，而作为班主任的教师应当理解学生这一想法，作出相应的对策，彻底改善班主任在学生心目中的形象。采用人性化的管理模式，增强师生间的沟通，有助于班主任在学生心目中建立新的形象，缓和师生关系，帮助学生解决问题，做学生的好盆友好老师，这才是一个好的班主任应当做到的。
加强与学生父母的沟通了解。班主任在管理学生的同时，要考虑学生的实际情况，包括学生的学习能力，学习兴趣，特长爱好，家庭情况等等。为了做一个好的班主任，通过家长了解学生的情况，也是很好的管理途径。有些学生家庭情况不是很好，在学校受到不公平待遇或者同学的欺负，班主任在这方面应当承担起良师益友的责任，对学生的家庭情况又一个基本了解，仔细观察学生在学校的表现，适时进行家访或者是家长会，增加与学生家长的沟通机会，更好的了解学生情况，更好的帮助学生解决生活上遇到的问题，做好学生心理上的辅导，帮助学生构建正确的观念。
总结
总结起来，想要做一名学生喜欢的班主任，要从多方面入手。教学方面，采用新的教学模式，丰富学生知识的同时，加强与学生的沟通，调和好师生关系。做好教学工作的同时，把班级管理建立在师生良好的关系之上能收到不错的成效。还有就是要摆正自己的工作位置，认识到班主任是一个需要照诸多方面的管理工作者，认真做好师生沟通，认真听取学生意见和建议，与学生共同努力建设良好班级环境。
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