摘要：小学阶段的学习可以说几乎是每个学生学习生涯的开始，小学生涯对学生一生的学习都有着深刻的影响。小学教育在我国的教育系统中也有着至关重要的作用。小学生是祖国的花朵，所以对于小学生的教育要有足够的重视。新课标的实施，对于我们的小学教育改革带来了发展变化的契机，小学语文作为小学教育当中一个重要的组成部分，在新课标的实施之下，同样需要进行改革。要让我们的小学语文成为新课标下小学教学改革的尖兵力量！
关键词：新课标 小学语文教育 教学改革初探
一、新课标下教学改革综述
社会需要发展，时代需要进步，我们国家想要实现跨越式的发展必须依靠先进科学技术和现代化的人才。古语有云：“穷则变，变则通，通则达”，现阶段的小学教育由于受诸多因素的影响而在国家需要的现代化人才能力培养方面存在着一定的问题，作为基础教育课程的小学语文教学也同样不可避免。新课标下的改革就这样应运而生，小学语文教学作为学生思想方面的直接指导有着非常重要的作用，在新课标下，乘着改革的春风，进行小学语文的教学改革是整个小学语文教学转型的重要契机！也是让小学语文教学充满生机活力的重要机会！新时期下，新课标必不可少，作为基础课程教学者，同样需要狠抓机遇，进行小学语文教学的改革。为国家的未来培养更多高素质的人才。
二、新课标下教学改革措施初探
新课标正在各地积极开展，新课标下小学语文的教学也需要我们用更好的方法与思维来适应这样的大环境，小学语文的学习对于学生以后的学习有着至关重要的影响，这对新课标下的小学语文教学自然有更高的要求。怎样才能将我们的小学语文教学做的更好呢？这就需要我们牢牢抓住以下的关键点！
1、合理利用课堂时间，激发学生学习兴趣
新课标下的小学语文和之前小学语文的不同之处在于新课标下的语文课堂语言材料很多，着重锻炼学生的思维能力和实践运用能力，对学生语文知识面也有着不低的要求！所以新课标下的小学语文教学需要在课堂上向学生展示多方面的知识，同时还要锻炼学生的思维能力和实践运用能力。在小学语文教学中课堂的合理利用，学生学习兴趣的激发就显得尤为重要，这也是我们做好新课标需要抓住的第一个重要方面。将小学语文的课堂教学时间合理利用，第一点是要做好正常教学，同时多种教学方法结合使用比如情景教学法，让学生演绎生活化的对话片段。例如小话剧的表演，还有比如语文知识问答竞赛、朗诵比赛等。既可以丰富课堂，也可以开拓学生知识面，锻炼他们的思维与实践能力，同时激发学生学习语文的积极性，从而更好的掌握语文知识；第二点是要做好巩固工作，不断重复所学重点内容，帮助学生记忆与掌握。
2、善于运用先进科学技术手段
现代科学技术对于社会发展的推动作用着实显著，高科技产品也在逐渐广泛地应用在现在的教学活动中，对于我们初中语文的教学，现代化的教学技术也是必不可少的，善于在课堂上运用现代化的教学设备，提高课堂效率也是做好新课标下改革的一大重要方面！几张生动的插图，一首动听的歌曲，一段幽默有趣的电影片段，这样的课堂会很容易让学生对语文产生浓厚的兴趣，享受学习语文的乐趣，畅游语言的海洋。实践也证明，多媒体的教学方式确实是一种充满新鲜活力的教学方式。需要注意的是，我们在小学语文教学当中要善于合理利用，掌握好度，从而最大限度的发挥先进教育手段的作用。
3、激发学生潜能，锻炼学生自我学习、持续学习的能力
小学阶段的语文学习对学生的整个学习生涯有着深远的影响，小学语文教学不仅仅是传授基本的知识，更主要的是传授给学生学习语文的技巧与好的学习方法，为学生以后的学习铺路，所以激发学生潜能，锻炼学生自我学习、持续学习的能力也是新课标改革大背景下小学语文教学的一大重要方面。新课标下的小学语文学习要求学生掌握较多量的知识，还有知识面拓展方面的要求。如果单凭学生的死记硬背，可能在短期的时间内有一定的效果，非常不利于学生长期的学习，而且容易让学生产生对语文的厌学情绪，导致学生的学习进步缓慢乃至停滞。所以我们的小学语文教学要将好的学习方法多多总结归纳，再传授给学生，要让学生从死记硬背到轻松学习、快乐学习，激发学生的潜能，锻炼学生的持续积极的兴趣和能力。比如，记成语的成语接龙法等。另外，要将学生的听、说、读、写能力进行综合的锻炼，在重复锻炼重点内容的同时，也要给学生自由发挥，做小主人翁的空间，例如让学生多多用学习的知识进行交流，让他们能够做到学以致用，从而积极学习，找到最适合自己的学习方法，让学生做到自主学习，持续学习才是我们新课标下小学语文教学改革真正的目的所在！
4、综合下达课后任务，对学生进行针对性锻炼
俗话说的好，“光练不说鬼把式，光说不练假把式”，两者结合才是真把式，我们的小学语文教学也需要紧抓学生的这两个方面综合锻炼，课堂时间如此，课后时间亦须如此。新课标对学生的水平要求较高，因此课后任务合理下达，对学生进行针对性锻炼，是锻炼学生掌握能力一大重要方面。课后作业是进行反复训练和锻炼学生能力的一个重要手段，传统的小学语文教学通常都是些书面作业，而作为新课标下的小学语文教学，我们的课后任务可以不只是书面作业这一方面，也可以是听、说、看锻炼。需要注意的是书面作业要注意难易程度的把控，要调动学生的兴趣，不能给学生过多的挫败感，而听、说、看的作业方面需要生活化，这样有利于学生知识面的拓展以及兴趣的培养。除此之外，教师在教学过程中还需要每个学生的学习掌握情况，了解薄弱环节进行针对性训练，从而综合锻炼学生能力，将教学效果最优化！
新课标的实施正在推动着小学课程教学的改革，小学语文教学作为其中较为基础的一部分其改革是相对重要一些的！我相信只要切实做好以上的几个方面，我们的学生就可以做到学会很多知识，也会做到更加会学。我们的小学语文教学也一定会做的更好！
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